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全国自考发展四趋势六重点
 

辽宁成人高考:13654308135 贾老师 时间:2013-10-11 9:48:36 来源:52heb.com 浏览:999



高档教育自学考试在我国开创25年来,已成为我国规划最大的敞开性教育方式,在高档教育中建立了牢固地位。在高校录取率进步的今天,自学考试的展开空间在哪里?将来的定位、变革展开要点是什么?本报记者独家采访了教育部考试中间副主任、全国自考办副主任刘军谊。

  展开的首要问题在定位

  讨论全国自考将来的展开,首先要明确新形势下自考的定位,这个问题解决了,才能考虑具体的展开战略。

  高档教育大众化年代的到来,结束了自考一枝独秀的年代。上世纪最后20年,自考对抵偿高档教育供给不足发挥了重要效果,其时面向大众、向整个社会敞开的高档教育只有自学考试。进入21世纪后,跟着高校扩招和高档教育的多样化展开,自考现已不再是惟一的敞开式高档教育。如何习惯新形势及时变革,是全国考办和各地考办必需求考虑的一个问题。

  在全国自考委5届2次会议上,陈至立同志指出,自学考试在新形势下,要为构建终身教育系统效劳,将自学考试从高档教育弥补的地位,提升到终身教育层面,由此确立了自学考试的定位:自学考试是一种教育,而非仅仅是考试。自考是一种以国家考试、社会助学、自个自学为特征的敞开教育方式,只有是敞开教育,才能对构建终身教育系统发挥更大效果。为什么着重考试,因为自考是“宽进严出”的教育,此外,还要注重学习过程。

  要注重借助网络平台,把这一最适合敞开教育的方式利用起来。网络教育已对高档教育变革产生了重要影响。世界上发达的敞开教育,都普遍借用了网络、计算机等新传达手段,如美国的社区大学、英国的敞开大学等。

  坚持“宽进严出”。自考生水平参差不齐,必须有一个威望的、质量非常高的检测。现在全国4000多万自考生,只有600多万人能够毕业,我们对毕业的要求是很高的,自考的品牌、诺言正是因此才建立起来。

  效劳对象要定位在继续教育上。自考要展开,效劳对象必需求清楚。自考要定位在继续教育,是毕业、工作以后的在职教育,像江苏省有3000多人是有研究生学历后在学自考,北京也有1400多人。美国的社区大学、英国的敞开大学,基本上也都是已就业人员在学习。

  培育方针要与普通大学基本相当。自考前20年面临的社会需求和最近5年相比,改动很大。以前重在学历教育,上世纪90年代中期才提出培育实用性人才的方针。我们的专业、课程曾经有很强的高校烙印,这在过去发挥了重要的效果。作为继续教育的自考,要点应在进步考生的工作实质,必须着重应用性、针对性和实用性,要进步考生的工作实质。既要有高档教育的质量,又要有本身的特点。我们的方针是要与普通大学大致相当,遵循基本规律,又要有区别。专业学习要以进步考生工作实质为方针,着重实用性,以培育应用型人才为主,进步考生的工作实质。

  自学考试展开有四个趋势

  这些年,全国自学考试展开呈现出四个趋势。

  学历教育稳中有降,非学历教育迅猛展开。2002年时考生增长到1400万人次,之后略有下滑,2004年反弹到1200万人次。与此同时,非学历教育连续4年以两位数增加。初步统计,上一年考办系统组织的考试已达到500万人次。以后要以学历教育为基础,学历、非学历并重。山东、浙江、江苏等地非学历教育现已接近、甚至超出了学历教育,做到了比翼齐飞。北京非学历教育展开也很迅速,现已表现出了这种气势。

  继续教育性质明显,在职人员逐步成为主体。2004年,专科以上学历的考生已达630万人次,占考生总数的52%.在职和农村考生在上一年也达到了考生总数的60%以上。从生源规划出发,自考要向继续教育调整。

  本科教育迅速展开,本、专科规划趋于合理。开考专业中,本科已超过专科。与我国的普通高档教育接近。据统计,目前在校大学生中,53%是高职、高专,他们可以通过自考完成继续教育。

  习惯学习化社会需求,专业针对性更强,呈现多品种、小规划趋势。原来考生为拿文凭参加自学考试,现在状况发生了改动。增强针对性将是自考将来展开的最大难点。北京在这一点上做得非常好,早就意识到了这一点。目前北京有70%的考生是外地来京人员,很大有些是进城务工者,他们的学习意图是非常好就业。北京习惯了这个形势,在专业上有了很大改动,非常可喜。新专业能否有更强的针对性、更强的竞争力,核心是课程设置,这也是自学考试今后的展开要点。

  自学考试有六大展开要点

  一要面向农村。这个概念涵盖:农技人员、进城务工者、城镇化过程中的农民工作教育,以及农村县、乡底层的工作者。我们要从专业、课程下手,在培育方针、教育内容上注意实用性,建立适合农村的社会效劳系统。

  二要大力展开非学历证书。目前全国考办正与十几个部委协作,联手推出工作资格证书。今后还将与商务协会、舞蹈协会等协作,大力推进学历与证书并重的双证教育。

  三要积极展开本科教育,建立继续教育的立交桥,建立与高职、高专联接的立交桥。

  四要加强专业、课程变革,确立课程方针,以工作实质教育为要点,培育实用型人才。

  五要建立社会化、敞开型的学习效劳系统。会集优势资源,充分利用现代化手段,建立网络化助学平台。

  六要建立科学化、规范化、制度化的展开模式,始终捉住出题质量和考试质量不放松,绝不为追求数量而降低质量,确保自考品牌。北京在这两个方面做得非常好,开设自考25年来,考务工作细,考风考纪好闻名全国,为全国自考品牌的建立做出了贡献。 

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